Realizując temat kompleksowy „ Ja i środowisko” dzieci z grupy II BIEDRONKI, rozwijały orientację w schemacie własnego ciała, poznawały różne stany emocjonalne wykorzystując „ Tablice emocji”: smutek, radość, złość, strach, […]
Realizując temat kompleksowy „ Ja i środowisko” dzieci z grupy II BIEDRONKI, rozwijały orientację w schemacie własnego ciała, poznawały różne stany emocjonalne wykorzystując „ Tablice emocji”: smutek, radość, złość, strach, […]